Ученики школ ЖК «Северная долина» освоят теорию решения изобретательских задач

С сентября в школах жилого комплекса «Северная долина» начался новый курс по ТРИЗ, созданный при участии педагогов образовательных учреждений и специалистов девелоперской компании «Главстрой Санкт-Петербург». В течение полугода ученики 8–9 классов будут учиться мыслить логически, развивать творческие навыки и искать нестандартные решения.

В 2024/25 учебном году школьники «Северной долины» научатся нестандартно подходить к поиску ответов на сложные вопросы. Курс «Знакомство с ТРИЗ и другими методами активизации творческих способностей» запущен в школах Выборгского района в рамках организации внеурочной деятельности. Программа разработана при поддержке девелопера «Главстрой Санкт-Петербург».

Сам курс рассчитан на полгода, занятия для учащихся 8–9 классов проходят по пятницам. Школьники познакомятся с методами ТРИЗ, которые впервые были описаны в ходе исследования деятельности изобретателей еще в советское время. Ребята рассмотрят основные приемы нестандартного и системного подхода к решению самых различных задач и реализации больших проектов. Научатся делить их на этапы, выбирать методы и инструменты решения вопросов, а также грамотно анализировать итоговый результат своей работы.

Полученными знаниями ребята смогут воспользоваться не только при изучении школьной программы, но и в дальнейшей научно-исследовательской деятельности в колледжах и университетах. Кроме того, инструменты ТРИЗ применяются при решении многих производственных задач на предприятиях, в том числе и в строительных компаниях.

«К профориентационной работе мы подходим комплексно: как застройщик жилых комплексов и как крупнейший работодатель строительной отрасли, — отметила Анна Лях, директор по управлению персоналом «Главстрой Санкт-Петербург». — Мы выстраиваем коммуникацию с образовательными учреждениями на территории собственных ЖК, а также со средними и высшими учебными заведениями, чтобы обеспечить наших маленьких жителей наиболее интересными и перспективными образовательными инициативами. Таким образом, мы не только создаем дополнительную ценность для учеников, но и заявляем о себе как об ответственном работодателе».