Ещё 15–20 лет назад привычным местом выполнения домашних заданий для многих детей оставался кухонный стол. Планировки квартир зачастую не позволяли выделить ребёнку отдельную комнату или полноценную зону для занятий. Сегодня ситуация меняется: родители всё чаще организуют для школьников своё рабочее пространство.
По данным исследования Группы Родина, у 77,1% детей опрошенных родителей учебный стол оборудован в собственной комнате. Ещё 14,3% организовали полноценную зону для занятий в общей гостиной. Лишь 8,6% респондентов пока только обустраивают рабочее место.
При этом родители стремятся не просто выделить ребёнку уголок для занятий, но и регулярно адаптировать его под меняющиеся потребности школьника. В этом году учебное пространство обновили 82,8% опрошенных семей, потратив на это в среднем до 10 тыс. руб. Чаще речь шла о точечных улучшениях: каждый второй родитель заменил системы хранения, 17,1% приобрели новое кресло, 14,3% — стол, ещё 11,4% улучшили освещение.
При выборе элементов учебной зоны родители прежде всего ориентируются на условия, которые, по их мнению, влияют на комфорт и успеваемость ребёнка. Удобную мебель и качественное освещение назвали наиболее значимыми факторами по 28,6% респондентов. Ещё для 22,9% в приоритете обеспечить тишину, а для 17,1% — возможность заниматься без посторонних.
Часть условий, которые родители считают важными для занятий ребёнка, зависит от характеристик самой квартиры. По словам совладельца и сооснователя Группы Родина Антона Винера, ещё на этапе проектирования девелоперы могут предусмотреть достаточное естественное освещение, эргономичную планировку и акустический комфорт.
«На практике такие требования учитываются в том числе в планировочных решениях. Например, в семейном жилом кластере „Родина Парк“ панорамные окна увеличивают естественную освещённость помещений, а лоджии площадью от 6 кв. м позволяют оборудовать отдельную учебную зону за пределами детской комнаты, сохранив основное пространство для игр и отдыха», — отметил Антон Винер.
Обсуждение закрыто.